功的概念教学探讨

作     者：汪莹 

作者机构：武汉市第四初级中学湖北武汉430000 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2020年第49卷第12期

页      码：34-34页

摘      要：功是初中物理的重要概念,教师应根据功的概念教学的阶段性、初中生的认知水平、生活经验,以及课程标准的要求,设计适合初中生的学习方案。一、功的概念教学的阶段性在初中阶段的学习中,要抓住功的两个要素,力和力的方向上通过的距离,即W=Fs,F是作用的恒力,s是物体在力的方向上移动的距离。在教学中,应用生活中的简单实例,引入功的概念。

主 题 词：初中物理 教学探讨 功的概念 课程标准 初中阶段 初中生 认知水平 阶段性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203964161...