应对社会需求 培养学生研究分析能力——以“环境艺术”和“城市园林绿地规划”实验课程为例

作     者：江海燕 谢涤湘 吴玲玲 JIANG Hai-yan;XIE Di-xiang;WU Ling-ling

作者机构：广东工业大学建筑与城市规划学院广东广州510090 

基　　金：广东工业大学高教研究基金项目"广东工业大学城市规划专业信息技术应用实验指导书"的研究成果之一 项目编号:2008F38 

出 版 物：《广东工业大学学报（社会科学版）》 (Journal of Guangdong University of Technology(Social Sciences Edition))

年 卷 期：2010年第10卷第4期

页      码：20-24页

摘      要：面对现阶段城市规划从物质性规划向社会综合性规划转变的现实,工科城市规划专业学生也必须实现从偏重绘图设计能力到绘图设计与研究分析能力并长的转型。文章结合"环境艺术"和"城市园林绿地规划"两门课程中各8学时的实验课程设计,分别从微观场地设计和宏观规划决策两个层面,探讨培养学生研究问题的思维习惯、提高学生分析能力的思路和方法。

主 题 词：城市规划 实验课程 场地调查 社会调查 环境艺术 城市园林绿地规划 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-623X.2010.04.006

馆 藏 号：203964334...