素养导向下的单元起始课教学设计——以“平面向量”为例

作     者：成亮 李亚琼 

作者机构：江苏省南京市宁海中学 南京艺术学院附属中等艺术学校 

出 版 物：《中学数学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Mathematics)

年 卷 期：2020年第19期

页      码：55-58页

摘      要：本文以"平面向量"的第一节课为例,阐述了单元起始课教学需要教师认真研究课标,并站在方法论的高度以单元的视角设计单元起始课教学,从而更好地发展学生的数学核心素养。

主 题 词：单元起始课 教学设计 平面向量 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203964919...