在化学教学中培养学生自主学习能力初探

作     者：张俊昌 

作者机构：广州市南沙第一中学广东广州511458 

出 版 物：《教育导刊（上半月）》 (Journal of Educational Development)

年 卷 期：2011年第12期

页      码：90-91页

摘      要：有效教学理论发展至今,更加注重的是有利于学生个体发展的、多层次的个性化教学设计。而新课程改革强调基础教育的任务不仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受性学习,掌握科学的学习方法,培养终身学习的愿望和能力,促使学生知识技能、情感态度与价值观的整体发展。如何运用有效教学理论,在化学教学中培养学生的自主学习能力呢？

主 题 词：自主学习能力 化学教学 学生 培养 有效教学理论 新课程改革 接受性学习 个体发展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-3476.2011.12.027

馆 藏 号：203965042...