导入工作室制的补偿式设计教育模式研究——以中原工学院工业设计专业实践教学为例

作     者：徐战彬 

作者机构：中原工学院机电学院河南郑州450052 

出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)

年 卷 期：2012年第19期

页      码：170-171页

摘      要：针对当前中国工业设计教育在培养方式方面所出现的一些新变化进行分析及探讨,在已形成"大设计"的格局下,就我国现阶段大量普通本科院校面临工业设计专业教育改革的紧迫性,阐述了在保持原有设计教育管理体制下,导入工作室制培养模式,以补偿学科对实践环节课时不足的窘境;通过实例综述成效,为普通本科院校设计教育改革模式研究提供思路。

主 题 词：工业设计 工作室制 补偿式 教育模式 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16400/j.cnki.kjdks.2012.07.011

馆 藏 号：203965282...