“在社会中成长”教学设计与评析

作     者：谢含 金利 

作者机构：北京市三帆中学 北京市教育科学研究院 

出 版 物：《思想政治课教学》 (The Teaching of Thought and Political Study)

年 卷 期：2020年第7卷第7期

页      码：60-64页

摘      要：一、教学背景分析(一)教学内容分析1.教材内容分析:本课是统编《道德与法治》八年级上册第一课第二框的内容,在明确"我与社会"关系的基础上,通过"在社会课堂中成长"与"养成亲社会行为"两部分内容,从知与行两个层面,帮助学生认识人的生存和发展离不开社会,是不断社会化的过程;围绕青少年养成亲社会行为的必要性及如何养成展开,引导学生亲近社会,服务和奉献社会,积极参与社会公共生活。

主 题 词：第一课 教学内容分析 社会课堂 社会公共生活 亲社会行为 社会化的过程 知与行 教学设计与评析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203965459...