小学英语研究性课堂构建

作     者：王文 

作者机构：山东省临沂市兰陵县卞庄街道中心小学 

出 版 物：《中国校外教育》 (AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA)

年 卷 期：2020年第20期

页      码：78-79页

摘      要：新课标要求,英语教学要以学生的全面发展以及素质教育为教学宗旨,教学的过程不再是教师枯燥地、单调地传授知识,“照读”教材,而是积极探索最新的教学模式和高效的教学方法,凸显学生在教学过程中的主体地位。在小学英语教学过程中,对研究性学习方法的积极作用深有感触,该教学方法可以有效提升学生的发现、解决问题的能力,强化其创新意识、提高其理论知识实践应用能力,可以让学生在合作互助中完成学习的过程,这些能力的提升与合作精神的强化,对于学生的终身发展都有很大的好处。浅谈了构建小学英语研究性课堂的几点心得。

主 题 词：小学英语 研究性课堂 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203965676...