慕课:本质、现状及其展望

作     者：贺斌 

作者机构：南通高等师范学校数理系 华东师范大学教育信息技术学系 

基　　金：江苏省高校"青蓝工程"优秀青年骨干教师培养 南通市"226高层次人才培养工程"成果之一 

出 版 物：《江苏教育研究》 (Jiangsu Education Research)

年 卷 期：2014年第1期

页      码：3-7页

摘      要：MOOC译作"慕课",其所持信念是"将世界上最优质的教育资源,送达地球最偏远角落"。当前,MOOC发展现状可以概括为:自下而上席卷全球;教学短视频精制化;教学应用日渐增多;应用领域由高等教育向基础教育拓展;商业运作模式多元化。可以预见,MOOC的未来发展将呈现如下趋势:构建新的网络课程文化;以核心知识为主线的课程设计;建构新型的教与学模式;建构系统化的深层次学习分析;促成大规模互动与参与;为公益事业注入成熟的商业模式。

主 题 词：MOOC 慕课 本质 现状 展望 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2014.01.001

馆 藏 号：203965932...