激励在小学语文课堂教学中应用的思考

作     者：高坚立 

作者机构：云南省普洱市思茅区南屏镇第六小学 

出 版 物：《教育管理与艺术》 

年 卷 期：2014年第2期

页      码：184-184页

摘      要：课堂教学评价是教育活动中的热点和难点,虽然在新课程标准的推动下,我们取得了一些研究成果,同时,我在自己的教学实践中,在各级各类的听课学习过程中,也深切地感受到小学语文课堂评价还存在诸多弊端.虽然许多老师都知道要培养学生的学习自信心,必须善待学生,但应该如何善待学生却心中没底.在这方面,几位著名特级教师以他们精湛的教学艺术给了我很大的启示,下面结合其课堂教学的几个精彩片段谈谈自己的几点思考：

主 题 词：课堂教学 语文 小学 应用 激励 教学评价 学习过程 新课程标准 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203966344...