小学数学习题设计应把握的几个要领

作     者：杨玉琴 

作者机构：拉萨市第一小学 

出 版 物：《西藏教育》 (Tibet Education)

年 卷 期：2014年第11期

页      码：36-37页

摘      要：学习数学不做题等于空谈，即使在新课改下，仍有必要做一定的习题。作为小学数学教师，应该怎样设计习题，才能帮助学生既巩固了所学知识、又不至增加学习负担呢？在此，我谈谈自己在设计习题时的几点经验。

主 题 词：小学数学教师 习题设计 学习数学 学习负担 课改 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5880.2014.11.015

馆 藏 号：203966450...