“密度”的教学设计与谈三维教学目标的和谐达成

作     者：喻彬彬 

作者机构：湖南省岳阳市第二中学 

出 版 物：《物理教学探讨（中学教学教研版）》 (Journal of Physics Teaching)

年 卷 期：2016年第34卷第5期

页      码：68-70,74页

摘      要：以“密度”为教学内容，展示了教学设计要注重给学生构建“实践体验”和“合作交流”的学习环境．既要注重物理知识的传授和实验技能的训练，又要注重引导学生学习和实践科学的思维方法和研究方法，还要注重培养学生的学习兴趣和提高学生的创新能力，从而实现三维教学目标的和谐达成，使学生的心理品质和学科知识实现同步健康成长。

主 题 词：密度 教学设计 实践体验 合作交流 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-6148.2016.05.024

馆 藏 号：203966966...