教师幼儿家长三位一体构建大阅读绿色体系

作     者：吴霖 

作者机构：江苏省泰州市实验小学附属幼儿园 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 

年 卷 期：2016年第16期

页      码：62-63页

摘      要：我园一直以来都在努力打造园所“大阅读”特色,2011年起,我园就启动推进课题《构建幼儿园“大阅读”体系的实践研究》.课题研究前期,我园通过座谈交流、个别访谈、调查问卷等方式,了解了当前教师、幼儿及家长阅读的总体状况和存在的主要问题,并掌握了科学、深入推进课题研究的第一手资料.同时,我们成立了以园长为组长的专项研究小组,落实并明确了小组内各成员的责任和分工,安排了时间表,建立了全程监督机制,以确保教师、幼儿、家长三方面的阅读实践研究能稳步推进、有序达成,最终形成了全员化、优质化、绿色化的“大阅读”体系.

主 题 词：“大阅读” 幼儿家长 绿色体系 三位一体 教师 课题研究 实践研究 调查问卷 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203966995...