学生隐性心理伤害及规避策略

作     者：王兰锋 

作者机构：华北水利水电大学人文艺术教育中心河南郑州450011 

基　　金：2012年河南省教育厅科学技术研究重点项目"女大学生就业心理危机干预研究"(12A180019) 河南省2014年软科学研究计划项目"大学生网络失范行为的心理分析与干预" 2014年河南省科技计划软科学研究项目"大学生网络失范行为的心理分析与干预"(142400410439) 

出 版 物：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 (Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition)

年 卷 期：2014年第27卷第8期

页      码：47-49页

摘      要：学生隐性心理伤害因素是相对于直接的、明显的和短期性的心理伤害因素而言的,具有间接性、隐蔽性和长期性的特点,学生隐性心理伤害因素主要来自于学校管理层面、学校思想政治教育层面和同学、朋辈层面。据此提出促进学校管理工作的科学化、信息化,促进辅导员、班主任队伍的专业化、职业化,加强学校思想政治教育工作和学生心理健康教育工作四个方面的消除隐性心理伤害的策略。

主 题 词：学生 隐性心理伤害 策略 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-0916.2014.08.018

馆 藏 号：203967279...