浅谈教育出版的创新思路——跨学科融合出版的探讨

作     者：刘茵 LIU Yin

作者机构：广东教育出版社有限公司广东广州510075 

出 版 物：《科技创新发展战略研究》 (Strategy for Innovation and Development of Science and Technology)

年 卷 期：2020年第4卷第4期

页      码：74-78页

摘      要：对跨学科融合进行研究,分析了目前跨学科融合的现状和面临的问题,包括:学校教学体系不完善,学生的跨学科学习存在障碍;拥有跨学科知识背景的科研人员与教师相对不足;以学科为中心的体制阻碍了跨学科的发展;跨学科人才培养的目标不明确;跨学科融合的出版物零散,不成体系等。随后探讨了教育出版的创新思路是提炼跨学科出版选题、整合跨学科课程体系、开发跨学科产品、打造跨学科教育出版高地,以及把国际经验进行本土化设计。其中,最关键的工作是进行跨学科融合出版领域的人才培养,使得跨学科融合出版的交流常态化;同时以解决问题为导向,加强线上资源的应用,并对体制机制进行创新。

主 题 词：跨学科融合 教育出版 创新思路 

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理类] 12[管理学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 120502[120502] 

馆 藏 号：203967293...