2019版苏教版教材“章首语”的内涵解析

作     者：丁益民 

作者机构：江苏省苏州实验中学215011 

基　　金：江苏省教研室第13期重点自筹课题《基于深度学习的高中数学中观教学设计的研究》(编号:2019JK13-ZB34)阶段性研究成果 

出 版 物：《数学通报》 (Journal of Mathematics（China）)

年 卷 期：2020年第59卷第7期

页      码：54-56,F0004页

摘      要：新版苏教版《普通高中教科书·数学》(下称新版教材)经过多年的研制、试教、调整,于2019年获得通过并开始投入使用.新版教材较2004版苏教版教材(下称旧教材)相比在体系上发生了较大变化,同时与旧教材保持一致的内容也较多,每章的开篇都配有章首语便是其中之一.章首语是一章之首,提供了与本章教学内容相关的问题情境,一般是学生熟悉的生活背景或学习经验作为引子,它们是本章核心内容的原型,在该章中将会多次出现,起到统领全章的作用.同时,章首语也含有引领整章内容的问题,是该章的知识生长点、核心内容或研究方法,对本块内容的学习起先行组织者的作用.

主 题 词：新版教材 先行组织者 旧教材 知识生长点 苏教版教材 试教 问题情境 教学内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203968295...