STEAM教育实践策略研究——以手偶剧项目为例

作     者：李玉琼 Li Yuqiong

作者机构：成都师范学院教育学院四川成都611130 

基　　金：成都师范学院2017年国家级大学生创新创业训练计划项目“趣味手偶”(201714389052) 

出 版 物：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 (Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition)

年 卷 期：2020年第33卷第4期

页      码：133-138页

摘      要：根据STEAM教育理念,以手偶剧为例,对"跨学科"教学进行阐述,呈现手偶剧项目的实施过程,分析STEAM教育的创造性特点,阐明STEAM教育弥补了学校"空无课程"缺失的智力培养,提出"定位学科、跨而不越、结网捕鱼"的STEAM教育顶层设计理念,从顶层设计、构建团队、实施监测、细化评价等七个方面给出实践策略。

主 题 词：手偶剧 STEAM教育 跨学科 空无课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-0916.2020.04.022

馆 藏 号：203968307...