层次训练习得方法——三上《秋天的雨》教学

作     者：盖鸾英 

作者机构：南京师范大学相城实验小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2020年第19期

页      码：76-78页

摘      要：【教学目标】1.能运用多种方法理解"五彩缤纷"等重点词语.有感情地朗读课文,背诵第2自然段.2.发挥想象感受秋雨带来的美丽风景,能和同伴交流感兴趣的部分.3.会仿照例句写话.【教学流程】板块一:初读感知,落实预习目标1.检査预习情况,读准生字字音,理解词义.

主 题 词：发挥想象 写话 习得方法 预习目标 教学流程 教学目标 同伴交流 自然段 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203968310...