基于数学核心素养的数学抽象能力的培养实践

作     者：陈霞 

作者机构：山东省莱芜市第一中学 

出 版 物：《中学生数理化（教与学）》 (中学生数理化(教与学))

年 卷 期：2020年第9期

页      码：6-6页

摘      要：抽象是数学的特质之一,是数学知识构建的必然过程.作为数学教学,重要任务之一就是让学生体验数学抽象的过程,而这就需要教师建立对数学抽象的准确理解,并设计教学情境让学生进入到数学抽象的情境中.将数学抽象置于核心素养的视角下,可以发现数学抽象对于数学学习的意义.

主 题 词：核心素养 数学抽象 知识构建 数学教学 学生体验 教学情境 学习的意义 准确理解 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203968336...