让益智玩具解锁数学思维--以《孔明锁》教学为例

作     者：邵文荣 

作者机构：浙江省宁波市宁波国家高新区实验学校 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2020年第20期

页      码：29-31页

摘      要：学生通常在学习立体几何时会遇到很多困难,一个主要原因是学生缺乏空间观念,因为他们在成长早期很少从事或参与立体物体的玩耍与研究。大量研究表明,益智玩具对儿童学习特别是数学学习有极大帮助,将游戏因素引入课堂教学中越来越受到教育界的重视。

主 题 词：益智玩具 数学思维 立体几何 游戏因素 空间观念 课堂教学中 孔明锁 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203968357...