基于落实核心素养的《归纳推理》教学设计

作     者：丰晓彤 

作者机构：浙江省金华市第一中学321000 

出 版 物：《数理化解题研究》 (数理化解题研究)

年 卷 期：2020年第24期

页      码：10-11页

摘      要：《普通高中数学课程标准》(2017版)提出:数学教学需要关注育人目的,注重培养学生核心素养.数学学科核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析.笔者选取《普通高中课程标准实验教科书数学》人教A版选修2-2第二章第一节"推理与证明"的第一课时"归纳推理"落实逻辑推理和数据分析两大核心素养.

主 题 词：数学 核心素养 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203968486...