新工科人才培养导向的竞赛类实践课程设计

作     者：王毅 张沪寅 黄建忠 WANG Yi;ZHANG Huyin;HUANG Jianzhong

作者机构：武汉大学计算机学院湖北武汉430072 

基　　金：武汉大学实验技术项目(WHU-2019-SYJS-01) 武汉大学实验教学中心开放项目(WHU-2019-XYKF-06) 

出 版 物：《实验技术与管理》 (Experimental Technology and Management)

年 卷 期：2020年第37卷第8期

页      码：167-171页

摘      要：新工科要求培养跨学科、跨专业的创新型、复合型人才,对计算机大类学生的创新意识和持续学习能力提出了针对性的要求。实践教学作为工程性人才培养的关键环节,必须采用有别于传统的教学理念,运用新的教学思路,才能设计符合新工科人才培养需求的课程教学模式。秉承成果导向教学理念,采用“穿透式”的教学改革思路,构建竞赛驱动的“四类型六环节”实践教学体系,从课群组成特性、实践案例模块化构成、金课建设标准的角度出发,设计了符合新工科人才培养需求特性的竞赛类实践课程,使不同阶段的实践课程共同服务新工科人才培养目标,以模块化案例实践教学为课程灵魂提升课程教学效率,以高阶性、创新性和挑战度为课程形式和案例内容的建设标准,提升了计算机大类学科的新工科人才培养效能。

主 题 词：新工科 人才培养 穿透 以赛促学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16791/j.cnki.sjg.2020.08.036

馆 藏 号：203968546...