突破校本教研困境的“三破三立”
作者机构：广东省岭南师范学院附属中学
出 版 物：《福建教育》 (福建教育)
年 卷 期：2020年第28卷第32期
页 码：25-27页
摘 要：最近,一位来自云南的蒙老师发微信给我:"李老师,您好!想了解一下,你们学校备课组(教研组)的教研活动是如何开展的?有什么具体要求吗?对教师的课堂教学有什么规定吗?我们学校备课组会议大家基本都是走形式,教研组会议大家不爱参加,也不认真备课,只是把大量的作业布置给学生,学生抄作业现象严重,学校成绩逐年下滑,希望李老师能给些建议。"我回复他:"如果教研走形式,停留在浅水区,没有创意,没有新意,将心比心,我也不想参加。
主 题 词：备课组 校本教研 作业布置 教研活动 认真备课 微信 将心比心 李老师
学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学]
馆 藏 号：203968546...
