STEAM课程中加强文档写作指导——以《写产品制作说明书》教学为例

作     者：王小梅 施昌魏(指导) 

作者机构：浙江省瑞安市陶山镇荆谷学校325200 浙江省温州市教育教学研究院325000 

出 版 物：《湖北教育（科学课）》 (The Science Teaching)

年 卷 期：2020年第4期

页      码：108-111页

摘      要：小学STEAM课程通常以工程设计项目为主要内容,让学生在经历“问题需求—设计方案—模型制作—测试改进—产出方案(产品)”的问题解决过程中获得概念建构与思维发展。在STEAM项目学习中,“设计”也是不可或缺的环节。但在实践过程中,学生的“设计”往往停留在刹那间的“灵感创意”,表现出“重创意,轻文本”“设计归设计,制作管制作”的“设计—制作”两张皮现象。

主 题 词：问题解决过程 概念建构 工程设计项目 模型制作 写作指导 说明书 两张皮 设计方案 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203968558...