信息素养教学设计实践研究——由教育部高校图工委信息素养培训研讨会引发的思考

作     者：黄红梅 Huang Hongmei

作者机构：大连外国语大学图书馆 

基　　金：2020年度辽宁省经济社会发展研究课题“社会主义核心价值观引领下移动阅读推广体系构建研究”(项目编号:2020lslktyb-024) 2019年大连外国语大学高等教育研究重点课题“新时代移动阅读推广模式优化研究”(项目编号:2019G03) 大连外国语大学2017年高等教育研究课题“图书馆移动服务模式及其质量规范研究”(项目编号:2017G06)的研究成果之一 

出 版 物：《图书馆学研究》 (Research on Library Science)

年 卷 期：2020年第15期

页      码：17-22页

摘      要：2019年6月教育部高校图工委召开信息素养培训研讨会。研讨会22个案例充分展示信息素养教学设计实践情况,教学设计理念、教学设计方法和教学工具特征鲜明;22个案例同时揭示信息素养教学设计课程知识整合、思维与知识情景联结、外显知识与内隐知识相结合的实践模式,为信息素养教学设计构建合理知识体系提供启发。

主 题 词：信息素养 教学设计 设计理念 教学工具 

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理类] 12[管理学] 0401[教育学-教育学类] 120501[120501] 04[教育学] 040102[040102] 120502[120502] 

核心收录：

D　O　I：10.15941/j.cnki.issn1001-0424.2020.15.003

馆 藏 号：203968560...