在初中音乐赏析课中发展学生审美感知

作     者：孔仪 

作者机构：甘肃省平凉市庄浪县第三中学 

出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)

年 卷 期：2020年第18期

页      码：73-73页

摘      要：中学阶段是培养学生音乐审美感知的关键时期,在教学过程中关注学生音乐审美与情感教学,更有利于学生审美感知的发展。初中音乐审美与情感教学本质著名音乐评论家罗曼·罗兰曾说"音乐是情感的艺术",音乐直接作用于人的听觉器官,激荡情感的共鸣。因此,作为一种情感载体,在音乐教学中强调学生的音乐审美与情感体验,陶冶学生的情操,这是音乐赏析课的根本性教学任务。初中音乐教学的本质即是审美教育,审美与情感是音乐课程的核心与有机组成。

主 题 词：审美感知 教学本质 初中音乐 听觉器官 音乐评论家 音乐赏析课 情感载体 教学任务 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203968633...