优化习题设计:语文深度学习真实发生的路径

作     者：姚海东 

作者机构：浙江省海盐县三毛小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2020年第19期

页      码：23-25页

摘      要：语文的深度学习是聚焦素养培育的学习,体现了立足学生学习特点、合理取舍学习材料、科学设计教学过程的深入思考.课后习题是语文教学的重要资源,对学生的"学"和教师的"教"具有指导意义.优化习题设计,着眼整体、观照思维、倡导生问,能实现依题的教与学,让语文深度学习有路可寻,让学习的真实性得以很好地发生.

主 题 词：优化 习题设计 深度学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203968651...