基于OBE理念的线上教学设计与实践——以过程流体机械课程为例

作     者：赵嫚 Zhao Man

作者机构：兰州理工大学石油化工学院甘肃兰州730050 

基　　金：2019年度甘肃省高等学校教学成果培育项目“基于卓越计划2.0的过程装备与控制工程专业新型工科建设探索与实践” 2019年度兰州理工大学高等教育研究项目“基于OBE理念的课程学生学习成果、评估策略与工具研究”(编号:GJ2019B-49) 2019年度兰州理工大学石油化工学院教研教改项目“基于多元评价云教学设计的大课堂教学改革与实践” 

出 版 物：《中国现代教育装备》 (China Modern Educational Equipment)

年 卷 期：2020年第15期

页      码：75-77页

摘      要：基于OBE理念,以过程流体机械课程为例,云班课App为平台,探索并实践了"以学生为中心"的线上教学资源构建、"课前—课中—课后"三段式教学组织与管理和课堂教学产出的多元评价。线上教学设计确保了教学中学生的主体地位,即时数据反馈保证了教学产出的形成性评价,为教学工作的持续改进提供了依据,具有一定的借鉴意义。

主 题 词：OBE理念 线上教学 多元评价 过程流体机械 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 080703[080703] 08[工学] 0807[工学-电子信息类] 040110[040110] 

D　O　I：10.13492/j.cnki.cmee.2020.15.027

馆 藏 号：203968789...