班级微课程的实践与开发——以“恐龙故事”活动为例

作     者：沈彧 SHEN Yu

作者机构：江苏省无锡市梁溪区教师发展中心综合研训部江苏无锡214000 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2020年第33期

页      码：243-244页

摘      要：微课程不同于以短小视频为核心的在线课程,它是针对幼儿感兴趣的某一话题或某一驱动型问题,师幼共同参与设计与实施,呈现幼儿主动学习轨迹的小型课程。该文以话题"恐龙故事"为学习出发点,继而构建思维导图、厘清活动目标,产生多元化、多选择的活动内容,在过程中,阐述班级微课程的实践与幼儿的学习轨迹。

主 题 词：班级微课程 深度学习 幼儿实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203968841...