基于柯氏模型的现代学徒制法学专业学习评价体系研究

作     者：刘秋芷 

作者机构：广西民族大学相思湖学院广西南宁530008 

基　　金：2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目一般A类“转型背景下法学‘现代学徒制’教学模式探析”(2018JGA332) 

出 版 物：《佳木斯职业学院学报》 (Journal of Jiamusi Vocational Institute)

年 卷 期：2020年第36卷第9期

页      码：129-131页

摘      要：现代学徒制在法学专业学习评价体系的构建过程中发挥着重要作用,故而结合柯式模型原理对其进行有效设计可适当增强法学专业的开放性。在此之上,本文探讨了目前法学专业学习评价体系存在的问题,并对现代学徒制多元学生评价体系作出了探索,从而提出明确现代学徒制实施目标、积极采用校企合作模式、切实做好学徒分配工作、有效收集法律实务部门评估建议等措施,以此改善法学专业教学现状。

主 题 词：柯式模型 现代学徒制 学习评价体系 法学专业 

学科分类：0501[文学-中国语言文学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 05[文学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203968898...