让语文要素在无痕中落实

作     者：黄治淼 

作者机构：广东东莞市东华小学 

出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：2020年第26期

页      码：58-58页

摘      要：小学生注意力的有意性、目的性不强。因此,语文要素的无痕落实,更符合学生的学习特征,是教好统编本教材的可贵尝试。一、巧设活动,无痕落实小学生的学习,与兴趣密切相关。教学中,通过巧设活动,不知不觉地完成知识点的落实,会让学生的学习变得轻松有趣。冯惠扬老师在《猎人海力布》一文的教学中,设计了三个学习活动,让"创造性复述"这一语文要素得以有效落实。

主 题 词：创造性复述 无痕 有效落实 学生的学习 统编本教材 巧设活动 小学生 轻松有趣 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203969100...