寻“错”,赏“错”,造“错”——浅谈叙事性文学名著的导读策略

作     者：曹国锋 

作者机构：江苏省张家港市第一中学215600 

基　　金：江苏省“十三五”立项课题“交际本位下初中语文写作教学系统的优化研究”(编号:E-c/2020/22)阶段性研究成果之一 

出 版 物：《中学语文教学》 (Language Teaching in Middle school)

年 卷 期：2020年第8期

页      码：17-20页

摘      要："错位"是叙事性文学作品中普遍存在的艺术规律,是叙事性文学名著导读的"紧要处"。在教学中要引导学生去发现"错位",在寻"错"解密中开展导读;引导学生去欣赏"错位",理解"错位"的根源和逻辑,在探究溯源中深入导读;要善于创造"错位",进行内容重组、视角转换和批判质疑,在重构批判中深化导读。

主 题 词：错位 寻错解密 探究溯源 重构批判 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203969163...