大力推广线上线下“实质混合”“强混合”

作     者：汤丹阳 

作者机构：清华大学终身教育处 

出 版 物：《在线学习》 (E-Learning)

年 卷 期：2020年第8期

页      码：80-82页

摘      要：新冠肺炎疫情下,教师信息化素养的全员、全方位提升为实现原来的混合式教学改革目标创造了更加有利的条件:很多没有接触过在线教学的老师跨过“形式混合”“弱混合”的第一道门槛后,更愿意利用在线的方式对自己的教学进行重新设计,实现教学内容和教学方法的重组和更新,达到“实质混合”“强混合”,从而实现原来混合式教学改革的目标。未来的混合式教学不仅要保障技术上的“形式混合”“弱混合”,更要大力推广教学内容和方法的“实质混合”“强混合”。

主 题 词：在线教学 混合式教学改革 教学内容和教学方法 线上线下 教学内容和方法 教师信息化素养 大力推广 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203969186...