教学建筑空间设计探讨——以北京师范大学附属学校台州校区为例

作     者：赵刚 Zhao Gang

作者机构：浙江省省直建筑设计院浙江杭州310030 

出 版 物：《工程技术研究》 (Engineering and Technological Research)

年 卷 期：2020年第5卷第15期

页      码：203-204页

摘      要：在我国建筑事业不断发展的当下,空间设计水平也呈现出现代化、科学化发展趋势。教学建筑空间设计的要求相对较高,不仅要注重建筑空间设计相关要求,还要注重建筑空间的文化性、交互性,以便最大程度展现出教学建筑职能,为教学活动打下良好基础。作为教学建筑的核心,教学建筑空间设计具备重要意义。文章以北京师范大学附属学校台州校区设计为例,对该校建筑空间组合以及建筑空间设计布局进行详细分析,以便于切实保障教学空间的集约化、综合性、人性化。

主 题 词：教学建筑 空间设计 文化内涵 

学科分类：081302[081302] 08[工学] 0813[工学-化工与制药类] 

D　O　I：10.19537/j.cnki.2096-2789.2020.15.095

馆 藏 号：203969331...