后续跨文化交际课程思政教学设计——以提升国家认同为目标

作     者：孙洋 

作者机构：烟台大学外国语学院山东烟台264005 

基　　金：2019年烟台大学教学改革研究项目“跨文化交际课堂教学多模态化研究”(jyxm2019051) 2020年外教社全国高校外语教学科研项目“课程思政视角下大学英语课程跨文化交际能力提升研究”(2019SD0058A) 山东省教育科学“十三五”规划2019年度“高教外语教学专项”一般资助课题“大学生跨文化交际能力测评体系的构建及应用研究”(BYGY201906) 

出 版 物：《文教资料》 (文教资料)

年 卷 期：2020年第17期

页      码：176-178页

摘      要：大学英语后续跨文化交际课程,以文化自信为抓手,引领“四个自信”协同提升,增强学生的国家认同感。本文以该思路为指引,探索具体如何对后续跨文化交际课程的课堂教学进行思政化设计,增强学生的国家认同感。

主 题 词：大学英语后续跨文化交际课程 课程思政 国家认同 跨文化交际 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

馆 藏 号：203969338...