创意思维模型在小学语文教学中的应用

作     者：杨丽 

作者机构：江苏常州市武进区湖塘桥实验小学常州213100 

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划青年专项重点自筹课题“TED视域下提升儿童母语口语表达能力的策略研究”(C-B20160227) 

出 版 物：《基础教育研究》 (Basic Education Research)

年 卷 期：2020年第13期

页      码：68-69页

摘      要：创意思维模型以四个层级的函数关系表达思维的相应水平。文章在该模型视域下,提出教学路径求解:建立正确、具象的思维认知,构建迁移、发散的思维方式,形成抽象、分析的思维特点,酝酿综合、融通的思维格局。

主 题 词：思维模型 创意思维 教学路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203969488...