单元课程设计与实施的实践探索——以贵阳乐湾国际实验小学为例

作     者：邓宏 熊梅 DENG Hong;XIONG Mei

作者机构：东北师范大学教育学部 贵阳乐湾国际实验小学贵州贵阳550018 贵州师范大学教育学院贵州贵阳550025 

出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)

年 卷 期：2020年第9期

页      码：93-97页

摘      要：基于核心素养/学科核心素养的单元课程设计与实施成为目前我国中小学课程与教学改革的热点话题。近年来,贵阳乐湾国际实验小学以素养为本,在单元课程开发过程中,进行了如下实践探索:立足系统性,顶层规划学校课程方案;立足统整性,促进课程目标与内容的整合;立足常态化,促进经验与成果的推广应用。这些举措有效破解了单元课程实施的困境,取得了初步成效。

主 题 词：单元课程 校本课程开发 课程方案 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

馆 藏 号：203969558...