基于系统化的高职学前教育专业五大领域课程实践教学体系设计

作     者：周李哲 

作者机构：广西现代职业技术学院 

基　　金：2017年度广西职业教育教学改革研究重点立项课题“高职学前教育专业五大领域课程实践教学系统化设计的研究”(GXGZJG2017A021)的阶段性成果 广西现代职业技术学院2017年科研教改立项课题“高职学前教育专业五大领域课程综合化教学设计与实践研究”(GCXDYJ201707)的阶段性成果 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年 卷 期：2020年第23期

页      码：72-75页

摘      要：本文针对高职学前教育专业五大领域课程实践教学目标缺乏系统性、实践教学内容缺乏针对性和协同性、实践教学的实施和管理方式缺乏融通、实践教学的评价过于注重总结性等问题,提出引入系统化教学设计理念,探讨构建多层次的实践课程结构体系、多维度的实践教学目标体系、结构化的实践教学内容体系、“教学做”合一的实践教学模式、多元化的实践教学评价体系五个方面组成的五大领域课程实践教学体系。

主 题 词：高职学前教育专业 五大领域课程 系统化 实践 教学体系 设计 

馆 藏 号：203969749...