4-8年级学生社交淡漠与同伴接纳的交叉滞后回归分析

作     者：刘俊升 丁雪辰 

作者机构：上海师范大学心理系上海200234 

基　　金：上海市教育发展基金会晨光计划项目(08CG53) 上海市教育科学研究项目(B11039) 上海市重点学科建设项目(S30401) 上海师范大学校级重点学科资助项目的资助 

出 版 物：《心理科学》 (Journal of Psychological Science)

年 卷 期：2012年第35卷第2期

页      码：384-390页

摘      要：用同伴提名和班级戏剧对小学4年级至初中二年级787名儿童进行一年的追踪研究,采用交叉滞后设计,考察了社交淡漠与同伴接纳的相互预测关系。结果发现:(1)同伴接纳与社交淡漠呈显著负相关;(2)社交淡漠在一年时间内呈现出高度的稳定性。测查时间与性别、年级的交互作用显著,在一年时间里,小学男生社交淡漠水平有所减少、女生社交淡漠水平有所增加,而初中男生社交淡漠水平有所增加、女生社交淡漠水平有所减少;(3)交叉滞后回归分析结果表明,社交淡漠与同伴接纳的关系模式存在显著的性别差异。对于男生,前测的社交淡漠可以显著预测后测的同伴接纳,而前测的同伴接纳不能显著预测后测的社交淡漠。女生则呈现完全相反的模式。。

主 题 词：社会退缩 社交淡漠 同伴接纳 交叉滞后 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.16719/j.cnki.1671-6981.2012.02.007

馆 藏 号：203973004...