体验 感悟 凝练——“正负数”教学设计

作     者：赵艳辉 石迎春 

作者机构：东北师范大学附属小学 

出 版 物：《小学教学（数学版）》 (Primary School Teaching)

年 卷 期：2015年第10期

页      码：28-29页

摘      要：教学背景＂正负数＂是北师大版教材四年级上册第七单元＂生活中的负数＂第二课时的内容。教材选用了＂海拔＂＂比赛得分＂＂盈亏＂等几个日常生活情境,让学生初步认识负数,掌握负数的读法、写法。在认真研读教材的基础上,我们试图把这部分内容作为一种直观形象的背景,在清晰地引导学生用数学中的方法描述之后,

主 题 词：教学背景 教材选用 生活情境 北师大版 用符号表示 材料分析 教师小结 课件展示 巩固练习 感受生活 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203973027...