生化教育专业的发展方向

作     者：邹启祥 

作者机构：江苏兴化市大邹初级中学 

出 版 物：《学子（理论版）》 (New Educational Concept)

年 卷 期：2013年第9期

页      码：70-70页

摘      要：作为一名生化教育专业的师范生,毕业后一直从事初中生物和初中化学的教学工作。随着教育改革的不断深入,上学时期所学习的教育理念和方法已不能适应新时代的要求。所以有必要对生物、化学教育的专业发展作一些探讨。一、生物教学专业发展的一些途径1.不断摸索、积极探索,努力使自己成为＂创新型＂教师。为了教学中尽可能引导、培养学生的探究能力和创新精神,教师自己要成为＂创新型＂教师。教师要在探究理念的基础上,认真钻研教材,不断摸索。在日常的备课中,教师要合理地进行教学设计,以充分带动学生积极参与,并使学生在教师带领下完成探究,合理发散他们思维。

主 题 词：教育专业 教学工作 初中生物 专业发展 初中化学 教育改革 教育理念 化学教育 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203973136...