基于SPOC的武术教学设计与应用研究——以五步拳为例

作     者：张健 谷凤美 丁敬龙 Zhang Jian;Gu Feng-mei;Ding Jing-long

作者机构：滁州学院安徽滁州239000 

基　　金：安徽省社科规划项目(AHSKY2018D61) 滁州学院校级课题(2019JYC092) 

出 版 物：《铜陵学院学报》 (Journal of Tongling University)

年 卷 期：2020年第19卷第3期

页      码：120-123页

摘      要：为提高武术课堂教学的实效性,采用文献资料、实验等研究方法,将五步拳教学应用SPOC进行设计和验证,研究认为:SPOC促进了以“教”为中心向以“学”为中心的转化,实现了武术慕课与课堂教学的深度融合;面对新的教学模式,教师应树立“技术助人”的思维,坚持以“解决问题”为导向的原则;实验证明基于SPOC的五步拳教学能有效提高学生对武术的认知、技能和情感,在教学设计和应用中回归“技击”、围绕“攻防”展开是前提,SPOC模式的选择是核心,慕课是基础,课堂教学是关键。

主 题 词：学校武术 武术教学 SPOC模式 课程改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16394/j.cnki.34-1258/z.2020.03.028

馆 藏 号：203973731...