指向高中数学建模的教学实践——“茶水最佳饮用问题“课堂实录与思考

作     者：何承生 

作者机构：浙江师范大学附属中学浙江金华321004 

出 版 物：《中学教研（数学版）》 (中学教研(数学))

年 卷 期：2020年第9期

页      码：20-23页

摘      要：文章通过2019年浙江省高中数学课堂教学活动评审中的一节数学建模课,呈现部分课堂实录,阐明实录部分的教学设计思考,揭示数学建模的发生发展过程,以期共同探讨高中数学核心素养在课堂教学中的落实.

主 题 词：课堂教学评审 课堂实录 数学建模 茶水 

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

馆 藏 号：203973930...