教学材料使用理念与教学实践——以《新交际英语综合教程》为例

作     者：程俊龙 岑艳琳 CHENG Jun-long;CEN Yan-lin

作者机构：贵州师范学院外国语学院贵州贵阳550018 

基　　金：贵州省普通高校2017年一流大学(一期)重点建设项目“基础英语一流课程”(黔教高发158号) 

出 版 物：《贵州师范学院学报》 (Journal of Guizhou Education University)

年 卷 期：2020年第36卷第4期

页      码：54-60页

摘      要：在高校二语教学中,大学英语教师的教材观直接影响了教学材料的使用、教学活动的设计和教学目标的达成。采用质性个案研究方法,基于任务型教学法和产出导向法教学材料使用理念,以《新交际英语综合教程1》第二单元和《新交际英语综合教程2》第四单元为例,对教材中的教学材料进行了重新设计,并通过教师和学生的反馈分析了教材使用的有效性。研究发现,教师对教学材料的合理选择与转化有助于提高促成活动的有效性和产出目标达成性。

主 题 词：任务型教学法 产出导向法 教学材料 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.13391/j.cnki.issn.1674-7798.2020.04.007

馆 藏 号：203974007...