指向语文核心素养的大单元学习

作     者：马建明 

作者机构：江苏省连云港市教育局教研室222006 

出 版 物：《教育视界》 (The Horizon of Education)

年 卷 期：2020年第20期

页      码：36-42页

摘      要：本文基于语文学科核心素养背景,对"大单元学习"教学改革进行了初步实践与思考。通过提炼大主题、创设大情境、设计大任务、实施大评价四个改革策略,着力构建素养为本的单元设计,追求真实情境的深度学习。"大单元学习"是课程改革发展到新阶段的一次有意义的建构与探讨。

主 题 词：大主题 大情境 大任务 大评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203974159...