情境式教学法在高职学前教育专业舞蹈教学中的应用探究

作     者：朱昭洲 

作者机构：无锡南洋职业技术学院江苏无锡214081 

出 版 物：《传播力研究》 (Research on Transmission Competence)

年 卷 期：2020年第4卷第14期

页      码：182-183,186页

摘      要：舞蹈是一门综合艺术,随着生活水平的提高,社会越发地重视幼儿的艺术能力培养,社会对学前教育学生的期待和要求也越来越高,故学校需要在有限的时间内尽可能地提高学生的艺术修养。情境教学法在舞蹈教学中可以运用语言、音乐、影视再现等手段创设情境,再进行艺术化处理、训练提升,有效提高学生在舞蹈中情绪情感的投入,提高学生舞蹈技能及素养。

主 题 词：情境式教学法 学前教育 舞蹈 

学科分类：13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203974553...