管理沟通“三阶+三环”混合式教学模式改革研究

作     者：邓辅玉 

作者机构：重庆工商大学管理学院重庆400067 

基　　金：重庆市教委2019人文社科项目“个性化学习视野下SPOC的构建与应用研究”(19SKGH097) 重庆工商大学教育教学改革与研究重点项目“互联网+背景下混合式教学模式研究——在管理沟通中的运用与实践”(2018104) 

出 版 物：《东北农业大学学报（社会科学版）》 (Journal of Northeast Agricultural University:Social Science Edition)

年 卷 期：2020年第18卷第4期

页      码：93-98页

摘      要：混合式教学是当前高校教学改革的重要研究方向和实践路径。基于建构主义教学理论并结合支架式教学方法,设计新型“三阶+三环”混合式教学模式并将其运用于教学,以“管理沟通”课程学习者为调查对象,验证分析“三阶+三环”混合教学模式效果。结果表明,线上线下结合的混合式教学模式可改善传统教学中教学模式过于单一、学生学习积极性不高等问题,激发学生自主学习积极性,帮助其掌握理论知识,有效提升学生分析问题、解决问题能力。

主 题 词：建构主义 支架式教学 混合式教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203974704...