问题:撬动儿童思考的触发器

作     者：陈翠红 

作者机构：江苏泗洪县衡山路实验学校223900 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2020年第29期

页      码：31-32页

摘      要：教学场景不应是“一问一答”式,而是教师要根据教学内容精心设计问题,让儿童借助问题对话,在问与答之间,通过曲折的思考、争辩、表达的交互作用,介入每一个儿童的内在条件,否定并纠正他们错误的理解,实现儿童自主学习的社会建构。

主 题 词：问题 撬动 儿童思考 触发器 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203975007...