兴趣 问题 实践——初中道德与法治课学生思辨能力培养的三部曲

作     者：杨伦峰 

作者机构：江苏苏州市吴中区光福中学 

出 版 物：《教书育人（教师新概念）》 (Educator)

年 卷 期：2020年第9期

页      码：28-30页

摘      要：培养学生的思辨能力是落实课程教学目标、适应信息社会发展、养成核心价值观的客观需要。在教学中培养学生的思辨能力,要做到氛围民主化、设计生活化、评价激励化,让学生乐于思辨。创设以问题为核心的教学情境,引导学生思辨重点、热点、前沿问题,让学生善于思辨,重点开展以主题辩论为内容的实践活动,在实践中持续思辨,为学生未来发展打下良好基础。

主 题 词：价值观 思辨 兴趣 问题 实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203975340...