怎样指导学生边读边想

作     者：邹鄂生 牛鸿斌 

作者机构：老河口市实验小学 

出 版 物：《湖北教育》 

年 卷 期：1995年第12期

页      码：29-29页

摘      要：一、使学生明确发现问题,提出问题的重要意义及所提问题的几种类型 心理学认为:人的行为具有有意识,有目地,有方向的特点。行动的结果,达到了要求的目的,就得到了某种满足。对这种满足加以强化,又进一步产生了新的需要,形成兴趣。启发式的教学,需要教师精心设计问题,它能够激发学生的求知欲,发展学生的思维。但是这种状况下的学生学习是被动的,几十个学生只能在课堂上跟着老师一个人的思路走,这未必能使学生真正掌握学习的方法,自已不会思考问题,学到的内容自然也较肤浅。让学生自己发现问题,并引导学生朝着解决问题的方向迈进。

主 题 词：问题系统 发现问题 提出问题 引导学生 精心设计 《十里长街送总理》 《卖火柴的小女孩》 学习的方法 阅读教学 老河口市 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203977330...