课堂教学语言的特点

作     者：程宝升 

作者机构：四平师院教育系 

出 版 物：《现代中小学教育》 (Modern Primary and Secondary Education)

年 卷 期：1991年第7卷第1期

页      码：25-27页

摘      要：课堂教学是一种综合艺术,提高课堂教学质量是一个相当复杂的问题。诸如根据青少年学生心理特点恰当地组织教学,善于将传授的知识,用确切的事实,浅显的道理,生动的语言表达出来,使学生易于接受。在搞好课堂教学的诸因素中,教师的课堂语言是很重要的,也是最难运用的一种手段。其所以难,是因为教师要运用自己的语言,把教材里的丰富的文化科学知识传授给学生,用语言去打开学生心灵的天窗,

主 题 词：课堂教学语言 文化科学知识 课堂教学质量 课堂语言 教师教学质量 学生心理特点 语言输出 直观性 思想教育 兴味索然 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.1991.01.009

馆 藏 号：203977365...